注：(1) 負(fù)笈（jí音吉）：背著書箱。唐白居易《相和歌辭短歌行二》：“負(fù)笈塵中游，抱書雪前宿。”按：黃星臣是費(fèi)墨娟弟弟的塾師，并非女史之師承。所謂“負(fù)笈”“立程門”，乃自謙之詞。 (2) 程門：《宋史道學(xué)傳二楊時》載，楊時赴洛陽求教于程頤，一日見頤，頤偶瞑坐，時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺。后因以“程門立雪”為尊師重道的典故。元謝應(yīng)芳《楊龜山祠》：“卓彼文靖公，早立程門雪?！?(3) 雨化：語本《孟子盡心上》：“君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達(dá)財者，有答問者，有私淑艾者?！?span id="jwzgtl1" class='bold'>趙岐注：“教之漸漬而浹洽也?！?span id="ajb1s0a" class='bold'>比喻循循善誘、潛移默化的教育。 (4) 絲五色：五彩的繡花絲線。按：烈本擬作“五色筆”，誤。 (5) 繡平原：用絲線繡出戰(zhàn)國時趙國平原君的肖像，以表示對這位虛己下士，廣結(jié)賓客的前賢的崇敬和懷念。唐李賀《浩歌》：“買絲繡作平原君，有酒惟澆趙州土?！?span id="6foxin1" class='bold'>宋陳與義《陳叔易賦王秀才所藏梁織佛圖詩邀同賦因次其韻》：“從今俱盡未來世，買絲不繡平原容?！?span id="hvcpwym" class='bold'>這里以平原君喻黃星臣。