傳聞四境內(nèi)，私塾盡改良。
入城吞聲哭，聽(tīng)我歌學(xué)堂。
古祠蔽風(fēng)雨，門(mén)額書(shū)皇皇。
中庭有偶像，教室設(shè)兩廂。
童子頗活潑，魚(yú)貫而雁行。
亦有四五輩，面目漸老蒼。
亂發(fā)垂過(guò)耳，垢膩無(wú)完裳。
列坐乃凌亂，爭(zhēng)就檐隙光。
講師入講席，氣靜聲不揚(yáng)。
面壁寫(xiě)粉字，古語(yǔ)連篇長(zhǎng)。
就中一老儒，口說(shuō)頗精詳。
因授讀經(jīng)課，為講達(dá)孝章。
若者天子孝，若者諸侯王。
群兒互耳語(yǔ)，或但兩目張。
朦然又移晷，咳唾如沸湯。
吁嗟十年內(nèi)，此事詎可商。
我聞東西國(guó)，校舍周窮鄉(xiāng)。
兒童心理學(xué)，何以基富強(qiáng)。
此意難具陳，請(qǐng)君學(xué)牧羊。
牧羊得羊性，三百無(wú)相妨。
人人有子弟，誰(shuí)家無(wú)爺娘。
蒙養(yǎng)須及時(shí)，愿與重較量。
注：【校記】本詩(shī)據(jù)李之鼎《宜秋館詩(shī)話(huà)》補(bǔ)。
