第 1 句因包含“板輿”,據(jù)此推斷可能引用了典故:板輿
第 4 句因包含“諸生”,據(jù)此推斷可能引用了典故:諸生
第 4 句因包含“季長(zhǎng)”,據(jù)此推斷可能引用了典故:季長(zhǎng)
第 4 句因包含“諸生”,據(jù)此推斷可能引用了典故:諸生
第 4 句因包含“季長(zhǎng)”,據(jù)此推斷可能引用了典故:季長(zhǎng)
挽巴壺天教授之母薛太夫人 現(xiàn)當(dāng)代 · 成惕軒
對(duì)聯(lián)
令子奉安仁板輿,克抒孝思,使絕裾遠(yuǎn)游者愧;
諸生侍季長(zhǎng)絳帳,須知教澤,自鳴機(jī)課讀中來。
注:《楚望樓聯(lián)語(yǔ)箋注(婁希安)》:巴壺天(1904——1987),名東瀛,字壺天,號(hào)玄廬,安徽滁縣人。為中華學(xué)術(shù)院哲士。少穎慧,讀書有妙悟,文采斐然,博極群典。歷任安徽省府秘書、貴州省民政廳主任秘書、湖南省府秘書長(zhǎng)等職。成惕軒作有《玄廬剩稿序》《藝海微瀾》。
巴壺天曾任考試院襄試委員,為成氏同事。巴壺天有詩(shī)《奉和惕軒“委員”壬辰高闈巡視臺(tái)北試場(chǎng)之作》《次韻惕軒“委員”一九七八高闈記事》。成氏有駢文《<藝海微瀾>序》。
安仁:潘安(247年―300年),即潘岳,字安仁。
板輿:古代一種用人抬的代步工具,多為老人乘坐。《北堂書鈔·晉諸公贊》:“傅樞以足疾遜位,不許,乘板輿上殿?!?br />安仁板輿:晉潘安仁(岳)《閑居賦》:“微雨新晴,六合清朗,太夫人乃御版輿,升輕軒,遠(yuǎn)覽王畿,近周家園。”六臣本作“板輿”。后常用作官吏在任奉養(yǎng)父母的典故。
孝思:孝親之思。
絕裾遠(yuǎn)游者:絕,斷。裾,衣襟。西晉末,劉琨勸溫嶠去江南勸說司馬睿即帝位。當(dāng)時(shí)兵荒馬亂,溫嶠之母崔氏擔(dān)心兒子的安危,極力阻止。但溫嶠以國(guó)家大計(jì)為重,依然扯斷母親拉著的衣襟而去。后來,崔氏病亡,溫嶠被戰(zhàn)亂所阻無法回家葬母,十分痛悔?!?span id="batrhmk" class='bold'>世說新語(yǔ)·尤悔》:“溫公(嶠)初受劉司空(琨)使勸進(jìn),母崔氏固駐之,嶠絕裾而去?!?br />季長(zhǎng)絳帳:后漢馬融(字季長(zhǎng))常坐高堂,施絳紗帳,前授生徒,后列女樂。絳帳指紅色帳帷。見《后漢書·馬融傳》。后因用絳帳作為師長(zhǎng)或講座的代稱。
鳴機(jī):開動(dòng)機(jī)杼。謂識(shí)布。
課讀:謂進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),傳授知識(shí)。清昭連《嘯亭續(xù)錄·張夫子》:“公獨(dú)處蕭寺中,聚徒課讀。”
鳴機(jī)課讀:清代蔣士銓有《鳴機(jī)夜課圖記》,作者蔣士銓年幼時(shí),其父宦游在外,全賴母親教養(yǎng)。母親一邊紡紗織布,一邊教他讀書。蔣士銓長(zhǎng)大成人,感念母親辛勞,請(qǐng)南昌老畫師為其母畫像,圖成,題為“鳴機(jī)夜課圖”,并作《鳴機(jī)夜課圖記》,詳細(xì)記錄了作圖原因及過程。
箋:李篁仙挽黃虎卿觀察:
與君同譜,廿載而還,相逢鄂渚春風(fēng),驀地凄涼蒿里曲;
有母在堂,八旬以上,無那廣陵秋雨,孤魂依奉板輿歸。
巴壺天曾任考試院襄試委員,為成氏同事。巴壺天有詩(shī)《奉和惕軒“委員”壬辰高闈巡視臺(tái)北試場(chǎng)之作》《次韻惕軒“委員”一九七八高闈記事》。成氏有駢文《<藝海微瀾>序》。
安仁:潘安(247年―300年),即潘岳,字安仁。
板輿:古代一種用人抬的代步工具,多為老人乘坐。《北堂書鈔·晉諸公贊》:“傅樞以足疾遜位,不許,乘板輿上殿?!?br />安仁板輿:晉潘安仁(岳)《閑居賦》:“微雨新晴,六合清朗,太夫人乃御版輿,升輕軒,遠(yuǎn)覽王畿,近周家園。”六臣本作“板輿”。后常用作官吏在任奉養(yǎng)父母的典故。
孝思:孝親之思。
絕裾遠(yuǎn)游者:絕,斷。裾,衣襟。西晉末,劉琨勸溫嶠去江南勸說司馬睿即帝位。當(dāng)時(shí)兵荒馬亂,溫嶠之母崔氏擔(dān)心兒子的安危,極力阻止。但溫嶠以國(guó)家大計(jì)為重,依然扯斷母親拉著的衣襟而去。后來,崔氏病亡,溫嶠被戰(zhàn)亂所阻無法回家葬母,十分痛悔?!?span id="batrhmk" class='bold'>世說新語(yǔ)·尤悔》:“溫公(嶠)初受劉司空(琨)使勸進(jìn),母崔氏固駐之,嶠絕裾而去?!?br />季長(zhǎng)絳帳:后漢馬融(字季長(zhǎng))常坐高堂,施絳紗帳,前授生徒,后列女樂。絳帳指紅色帳帷。見《后漢書·馬融傳》。后因用絳帳作為師長(zhǎng)或講座的代稱。
鳴機(jī):開動(dòng)機(jī)杼。謂識(shí)布。
課讀:謂進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),傳授知識(shí)。清昭連《嘯亭續(xù)錄·張夫子》:“公獨(dú)處蕭寺中,聚徒課讀。”
鳴機(jī)課讀:清代蔣士銓有《鳴機(jī)夜課圖記》,作者蔣士銓年幼時(shí),其父宦游在外,全賴母親教養(yǎng)。母親一邊紡紗織布,一邊教他讀書。蔣士銓長(zhǎng)大成人,感念母親辛勞,請(qǐng)南昌老畫師為其母畫像,圖成,題為“鳴機(jī)夜課圖”,并作《鳴機(jī)夜課圖記》,詳細(xì)記錄了作圖原因及過程。
箋:李篁仙挽黃虎卿觀察:
與君同譜,廿載而還,相逢鄂渚春風(fēng),驀地凄涼蒿里曲;
有母在堂,八旬以上,無那廣陵秋雨,孤魂依奉板輿歸。