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《漢語大詞典》：晞風(fēng)（晞風(fēng)）
(1).讓風(fēng)吹拂。 金 陳賡 《游龍祠》詩：“悠然晞風(fēng)坐東廡，倏見繪畫如飛騫?！?br />(2).比喻沐受教化。《宋書·蔡廓傳》：“夫建風(fēng)立法，弘治稽化……晞風(fēng)者陶和而安怡，畏戾者聞憲而警慮。”
《國語辭典》：拜教　　拼音：bài jiào
領(lǐng)受教誨?！秶Z。魯語下》：「諏、謀、度、詢，必咨于周。敢不拜教?！?/div>
《漢語大詞典》：銜訓(xùn)（銜訓(xùn)）
承受教誨。 唐 韓愈 《沂國公先廟碑銘》：“ 弘 正銜訓(xùn)事嗣，朝夕不怠?！?/div>
《國語辭典》：就教　　拼音：jiù jiào
前往他人處受學(xué)。唐。李庾 兩都賦：「左立太學(xué)，前惇廣文，膳豐中廚，就教九年，稽以博士，總之成均?！埂冻蹩膛陌阁@奇》卷三四：「一手好手藝，又會寫作，又會刺繡，那些大戶女眷，也有請他家里來教的，也有到他庵里就教的?！?/div>
《漢語大詞典》：集泮
(1).比喻受教化。語本《詩·魯頌·泮水》：“翩彼飛鴞，集于泮林，食我桑黮，懷我好音。” 孔穎達 疏：“彼飛鴞惡聲之鳥，今來集止於我泮水之林，食我泮宮之桑黮，歸我好善之美音……喻不善之人感恩惠而從化?！?span id="0agxxvl" class="book">《南齊書·劉瓛傳》：“既於聞道集泮不殊，而幸無職司拘礙，可得奉溫凊，展私計，志在此爾?！?br />(2).入學(xué)宮學(xué)習(xí)。 錢泳 《履園叢話·雜記下·浮簽》引 清 張井 詩：“十齡集泮何勞羨，不朽勛猶紀太常?！?/div>
《漢語大詞典》：悅勸（悅勸）
樂于接受教化。《晉書·愍帝紀論》：“仁以厚下，儉以足用，和而不弛，寬而能斷，故民詠維新，四海悅勸矣?！?唐 元稹 《授烏重胤山南西道節(jié)度使制》：“自經(jīng)理海邦，訓(xùn)齊戎旅，災(zāi)荒之后，安阜為難，政以和均，人斯悅勸。”
《漢語大詞典》：聆教
聽受教益。常用于書札。 清 顏光敏 輯《顏氏家藏尺牘·郝惟訥》：“曩獲朝夕聆教，幸寡愆尤?！?span id="cljz8ar" class="book">《紅樓夢》第一○三回：“倘荷不棄，京寓甚近，學(xué)生當?shù)霉┓?，得以朝夕聆教?！?/div>
《漢語大詞典》：化順（化順）
(1).謂受教化而順從。《荀子·儒效》：“四海之內(nèi)，莫不變心易慮以化順之。”《荀子·正論》：“天下為一，諸侯為臣，通達之屬，莫不振動從服以化順之，曷為 楚 越 獨不受制也?！?br />(2). 宋 時 王均 的年號(公元1000年)。
《漢語大詞典》：化緝（化緝）
亦作“ 化輯 ”。 謂受教化而和睦相處。《大戴禮記·保傅》：“此五義者既成於上，則百姓黎民化緝於下矣?！?漢 賈誼 《新書·保傅》作“作輯”。
《漢語大詞典》：掇醍
得到醍醐灌頂。謂受教而覺悟。 明 吾邱瑞《運甓記·太真借饟》：“分明我墮久迷津，掇醍今朝愿隨鞭凳。”
分類：受教覺悟
《國語辭典》：因材施教　　拼音：yīn cái shī jiào
依據(jù)受教者不同的資材，而給予不同的教導(dǎo)。如：「因材施教的原則，可以讓資質(zhì)不同的學(xué)生適性發(fā)展。」
《國語辭典》：小懲大誡（小懲大誡）　　拼音：xiǎo chéng dà jiè
語本《易經(jīng)。系辭下》：「小人不恥不仁，不畏不義，不見利不勸，不威不懲；小懲而大誡，此小人之福也。」意謂受到小懲罰，而有大警誡的作用，可免將來再重犯過錯?！段簳?。卷九七。島夷桓玄傳》：「猶冀玄當洗濯胸腑，小懲大誡，而狼心弗革，悖慢愈甚，割據(jù)江湘，擅威荊郢?！挂沧鳌感痛蠼洹?。
《國語辭典》：強迫教育（強迫教育）　　拼音：qiǎng pò jiào yù
在義務(wù)教育階段，規(guī)定學(xué)齡兒童必須入學(xué)接受教育，如不入學(xué)則處罰其父母或監(jiān)護人。
《國語辭典》：口授心傳（口授心傳）　　拼音：kǒu shòu xīn chuán
授教者親口傳授，而受教者心中領(lǐng)悟?！冻蹩膛陌阁@奇》卷四：「但揀一二誠篤之人，口授心傳。」也作「口傳心授」。
《國語辭典》：教育程度　　拼音：jiào yù chéng dù
接受教育后所到達的高低程度。