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《國語辭典》:句子  拼音:jù zi
1.由單詞或復詞聯(lián)綴而成,表示完整意義的獨立語言單位,必須有代表人、事或物的主語,并有說明主語的謂語,如「鳥飛」、「孔子是圣人」。
2.比喻冷言冷語?!豆賵霈F(xiàn)形記》第一八回:「說上去非但不聽,而且還要受他們的句子。」
《國語辭典》:句子成分  拼音:jù zi chéng fèn
句子的組成分子。一般可分為主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種。
《漢語大詞典》:語言(語言)
告訴、囑咐。文選·江淹〈雜體詩·效李陵“從軍”〉“袖中有短書,愿寄雙飛燕” 李善 注引 漢 陳琳《止欲賦》:“欲語言於玄鳥,玄鳥逝以差池。”
《漢語大詞典》:散行
(1).猶散發(fā)。管子·國蓄:“斂積之以輕,散行之以重,故君必有什倍之利。”
(2).隨意閑走。 清 東軒主人 述異記·抹臉兒術:“其人衣服言語,與人無異,或數(shù)十人同入城市,或數(shù)人散行郊野,時隱時現(xiàn),去來莫測?!?br />(3).分散而行。 宋 何薳 春渚紀聞·點銅成庚:“因 紹圣 元年七月十五日相語曰:‘我輩所學,游訪未遠,今當各散行,以十年為期,卻以此月此日會於此地?!?/div>
《漢語大詞典》:主句
即句子的主體,能單獨使用或出現(xiàn)的句子
指在轉換生成語法中,包含有成分句的句子。與傳統(tǒng)語法中的主要從句相吻合
《漢語大詞典》:排語(排語)
指對偶或排比的句子。 清 李漁 《閑情偶寄·詞曲下·格局》:“引子唱完,繼以詩詞及四六排語,謂之‘定場白’。” 劉師培 文說·耀采:“ 宣尼 贊……故訓辭爾雅,抽句匪單,或運用疊詞,或整列排語,三代文體,即此可窺?!?/div>
《國語辭典》:之后(之後)  拼音:zhī hòu
表示某個時間以后的連詞。如:「自從你走了之后,大夥就沒再見面了?!埂豆賵霈F(xiàn)形記》第二七回:「到京之后,又復花天酒地,任意招搖,并串通市儈黃某,到處鉆營,卑鄙無恥。」
《國語辭典》:然則(然則)  拼音:rán zé
1.承接連詞。表示互相因襲的關系。如口語中的「那么」、「既然如此」。《孟子。滕文公上》:「然則治天下,獨可耕且為與?」《老殘游記》第一九回:「然則我們進省罷!你先找個眼線,好物色他去?!?br />2.轉折連詞。表示雖然有前句所敘述的事情,卻亦有以「然則」為開頭的子句所表達的狀況或行為等?!稘h書。卷四六。石奮傳》:「委任有司,然則官曠民愁,盜賊公行?!?/div>
《國語辭典》:詩句(詩句)  拼音:shī jù
詩歌里面的句子。
分類:詩句句子
《國語辭典》:若乃  拼音:ruò nǎi
轉折連接詞,前面之事講完,續(xù)起一事時用之,與「至于」之義相當?!段倪x。吳質。答魏太子箋》:「凡此數(shù)子,于雍客侍從,實其人也。若乃邊境有虞……于彼諸賢,非其任也?!埂段倪x。嵇康。琴賦》:「丹崖崄巇,青壁萬尋,若乃重巘增起,偃蹇云覆?!?/div>
《國語辭典》:章句  拼音:zhāng jù
1.章,詩文意義具全的一個段落。句,語意完全的詞組。
2.分析文字的章節(jié)與句讀?!逗鬂h書。卷二四。馬援傳》:「嘗受齊詩,意不能守章句,乃辭況,欲就邊郡田牧。」南朝宋。顏延之 五君詠。向常侍:「探道好淵玄,觀書鄙章句?!?/div>
《國語辭典》:云爾(云爾)  拼音:yún ěr
語末助詞,表如此而已的意思?!墩撜Z。述而》:「發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。」唐。駱賓王〈在獄詠蟬詩。序〉:「非謂文墨,取代幽憂云爾。」
《漢語大詞典》:五言
(1).五德之言。《書·益稷》:“予欲聞六律、五聲、八音,在治忽,以出納五言,汝聽?!?孔 傳:“以出納仁、義、禮、智、信五德之言,施于民以成化?!?唐 韓愈 《進士策問》之十一:“彰施五色,出納五言?!?br />(2).五個字的句子。 魯迅 《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》:“對課也漸漸地加上字去,從三言到五言,終于到七言?!?br />(3).見“ 五言詩 ”。
《國語辭典》:五言詩(五言詩)  拼音:wǔ yán shī
每句五字的詩。有五言古詩、五言絕句、五言律詩、五言排律等。也稱為「五言」。
《國語辭典》:句法  拼音:jù fǎ
1.語法學的一部分。以詞組構成、句子結構、句子類型等為研究對象。
2.指句子結構。如:「這篇文章的句法很嚴謹?!?/div>
《漢語大詞典》:麗句(麗句)
(1).儷句;對偶的句子。 南朝 梁 劉勰 文心雕龍·麗辭:“麗句與深采并流,偶意共逸韻俱發(fā)?!?br />(2).妍麗華美的句子。 唐 韓愈 《和虞部盧四汀酬翰林錢七徽赤藤杖歌》:“妍辭麗句不可繼,見寄聊且慰分司?!?宋 晏幾道 《臨江仙》詞:“ 東野 亡來無麗句,于君去后少交親?!?清 汪啟淑 水曹清暇錄:“閑題麗句寄瑤臺,邀取 飛瓊 駕鶴來;遲日煖風煙景媚,碧桃花下共持杯?!?span id="mfxogo5" class="book">《讀書》1991年第8期:“個別篇章嫌過于鋪陳辭藻,以致因堆砌麗句而流于蹇澀難通?!?/div>