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《國(guó)語(yǔ)辭典》：審美（審美）　　拼音：shěn měi
一種對(duì)美丑所給予的評(píng)價(jià)態(tài)度。通常指在主客觀的情境中，對(duì)事物或藝術(shù)品的美的一種領(lǐng)會(huì)。
《漢語(yǔ)大詞典》：審美觀（審美觀）
謂審美主體對(duì)美的總的看法。 從維熙 《白云飄落天幕》：“我們這代人，特別是姑娘，都具有獨(dú)特的審美觀?！?/div>
《國(guó)語(yǔ)辭典》：移情　　拼音：yí qíng
改變情志?！段倪x。任昉。王文憲集序》：「六輔殊風(fēng)，五方異俗，公不謀聲訓(xùn)，而楚夏移情。」《儒林外史》第二九回：「小弟得會(huì)先生，也如成連先生刺船海上，令我移情?！?/div>
《國(guó)語(yǔ)辭典》：民間工藝（民間工藝）　　拼音：mín jiān gōng yì
一般大眾為適應(yīng)生活需要和審美要求，以當(dāng)?shù)夭牧锨矣檬止どa(chǎn)的工藝美術(shù)品。通常具有各地的風(fēng)格特色。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：自然保護(hù)（自然保護(hù)）　　拼音：zì rán bǎo hù
為了科學(xué)的、歷史的、審美的或經(jīng)濟(jì)的目的，對(duì)于植物、動(dòng)物、礦物等特定自然物，或指定區(qū)域內(nèi)的自然景觀，加以保護(hù)。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：美育　　拼音：měi yù
將美學(xué)的理論應(yīng)用在教育中，以啟發(fā)美的興趣，美化人生的教育活動(dòng)。包括了美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)、舞蹈等。其目的在陶冶性情、充實(shí)人生、變化氣質(zhì)，及啟發(fā)高尚思想。與德、智、體、群并稱「五育」。