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常用典故按出處分類(lèi)按人物分類(lèi)
《漢語(yǔ)大詞典》:長(zhǎng)才短馭(長(zhǎng)才短馭)
猶言大才小用。 清 新廣東武生 《黃蕭養(yǎng)回頭》:“又蒙 洪提督 保舉,調(diào)回 廣東 ,以為有些好處,誰(shuí)想祗受大南門(mén)把總之職。所謂長(zhǎng)才短馭,好不令人憤恨?!?/div>
分類(lèi):大才
《分類(lèi)字錦》:望苑翹才(望苑翹才)
李嶠授相王男成器太子左贊善大夫制:望苑翹才,瑤山佇俊,宜參多士之選,俾從正人之列。
分類(lèi):宮僚
《國(guó)語(yǔ)辭典》:歪才  拼音:wāi cái
舊時(shí)研究文學(xué)的人,以文章為正宗,其馀詩(shī)、詞、歌、賦等稱(chēng)為「雜學(xué)」。雜學(xué)上的天才,稱(chēng)為「歪才」?!冻桃冶炯t樓夢(mèng)》第一七回:「賈政近來(lái)聞得代儒稱(chēng)贊他專(zhuān)能對(duì)對(duì),雖不喜讀書(shū),卻有些歪才,所以此時(shí)便命他跟入園中,竟欲試他一試。」
分類(lèi):合正正道才能
《國(guó)語(yǔ)辭典》:文武全才  拼音:wén wǔ quán cái
文才武藝兼?zhèn)?,才能特出。《舊五代史。卷一二七。周書(shū)。和凝傳》:「和公文武全才而有志氣,后必享重位,爾宜謹(jǐn)事之?!埂度龂?guó)演義》第六○回:「文武全才,智勇足備,忠義慷慨之士,動(dòng)以百數(shù)?!?/div>
分類(lèi):全面
《國(guó)語(yǔ)辭典》:文選爛,秀才半(文選爛,秀才半)  拼音:wén xuǎn làn,xiù cái bàn
宋朝文壇看重文選一書(shū),致使文人只專(zhuān)意此書(shū),故時(shí)人以「文選爛,秀才半」稱(chēng)只須熟讀一部文選,就可舉秀才。宋。陸游《老學(xué)庵筆記》卷八:「國(guó)初尚文選,當(dāng)時(shí)文人專(zhuān)意此書(shū),……至慶歷后,惡其陳腐,諸作始一洗之。方其盛時(shí),士子至為之語(yǔ)曰:『文選爛,秀才半』?!?/div>
《分類(lèi)字錦》:隨才銓錄(隨才銓錄)
見(jiàn)上注。
分類(lèi):吏部
《漢語(yǔ)大詞典》:四才三實(shí)(四才三實(shí))
唐 時(shí)選拔和考核官吏的標(biāo)準(zhǔn)。舊唐書(shū)·職官志二:“凡擇人以四才,校功以三實(shí)?!痹ⅲ骸八牟?,謂身、言、書(shū)、判。其優(yōu)長(zhǎng)者,有可取焉。三實(shí),謂德行、才用、勞効,德均以才,才均以勞,勞必考其實(shí)而進(jìn)退之?!?/div>
《分類(lèi)字錦》:斯臧斯才
詩(shī):駉駉牡馬,在坰之野。薄言駉者,有驈有皇,有驪有黃,以車(chē)彭彭。思無(wú)疆,思馬斯臧。駉駉牡馬,在坰之野。薄言駉者,有騅有駓,有骍有騏,以車(chē)伾伾。思無(wú)期,思馬斯才。
分類(lèi):馬政
《漢語(yǔ)大詞典》:宋才潘面
宋玉 的才華, 潘岳 的容貌。比喻才華出眾,儀容俊美。 清 李漁 《奈何天·慮婚》:“我輩居先,常笑文人偃蹇,枉自有 宋 人 潘 面,都貧賤,爭(zhēng)似區(qū)區(qū),癡頑福分徼天?!?/div>
《國(guó)語(yǔ)辭典》:通才練識(shí)(通才練識(shí))  拼音:tōng cái liàn shì
博學(xué)多才、見(jiàn)識(shí)練達(dá)的人。唐。崔尚〈唐天臺(tái)山新桐柏觀頌序〉:「夫其通才練識(shí),贍學(xué)多聞,翰墨之工,文章之美,皆忘其所能也?!?/div>
《漢語(yǔ)大詞典》:通才碩學(xué)(通才碩學(xué))
學(xué)識(shí)通達(dá)淵博的人。 鄭觀應(yīng) 《致家塾潘教習(xí)論朱星源大小學(xué)書(shū)》:“一般自命開(kāi)通之學(xué)生,粗得西學(xué)皮毛,輒滿(mǎn)口名詞,自詡為通才碩學(xué)……有不可一世之概。”
《漢語(yǔ)大詞典》:韜晦奇才(韜晦奇才)
指懷抱非常之才而隱匿不仕的人。 唐 朝征召賢士有“韜晦奇才”科。 元 辛文房 唐才子傳·朱放:“ 貞元 二年,詔舉韜晦奇才。詔下聘禮,拜左拾遺,不就?!?傅璇琮 校箋引 徐松 登科記考卷十二:“諸科一人。韜晦奇才科。 朱放 ?!?/div>
《分類(lèi)字錦》:天下奇才(天下奇才)
宋史蘇軾傳論:神宗尤愛(ài)其文,宮中讀之,膳進(jìn)忘食,稱(chēng)為天下奇才。
分類(lèi):文章
《漢語(yǔ)大詞典》:天才論
認(rèn)為是“生而知之”的天才創(chuàng)造歷史的唯心主義理論。在認(rèn)識(shí)論上,認(rèn)為人的知識(shí)、才能是先天就有的;在歷史觀上,認(rèn)為歷史是由少數(shù)英雄創(chuàng)造的。
《漢語(yǔ)大詞典》:沿才受職(沿才受職)
根據(jù)人的才能授以相稱(chēng)的職務(wù)。
分類(lèi):才能職務(wù)