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《國語辭典》：天才教育　　拼音：tiān cái jiào yù
對(duì)于資賦特優(yōu)、智力特高的兒童所實(shí)施的教育。利用特殊的課程和教材及教學(xué)方法，以充分發(fā)展他的才能而成為國家優(yōu)秀的人才。
《國語辭典》：寓教于樂（寓教于樂）　　拼音：yù jiào yú lè
在娛樂中寄托教育的作用。如：「這種寓教于樂的方式比教條式的教育方式，效果來得大?！?/div>
《國語辭典》：終生教育（終生教育）　　拼音：zhōng shēng jiào yù
二十世紀(jì)中葉，形成于歐洲的一種教育思潮。由聯(lián)合國教科文組織所倡。強(qiáng)調(diào)教育乃終生過程，應(yīng)當(dāng)在不同階段，以最好的方式提供每個(gè)人必要的知識(shí)和技能。因此，在學(xué)校和正規(guī)教育之外，也應(yīng)有社會(huì)和非正規(guī)教育。此一教育思潮，已成為許多國家實(shí)行教育改革的指導(dǎo)方針。也作「終身教育」、「終身學(xué)習(xí)」。
《國語辭典》：知性之旅　　拼音：zhī xìng zhī lǚ
指富于知性及教育性的旅游方式。如賞鳥、考察地質(zhì)、欣賞古跡、建筑、風(fēng)土人情等。這類旅游方式通常會(huì)有專業(yè)人員隨行作解說，以使參加成員有更多收穫。如：「隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)和專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的普及，知性之旅已逐漸取代以往走馬看花的旅游方式?！?/div>
《國語辭典》：殖民教育　　拼音：zhí mín jiào yù
殖民國家在殖民地區(qū)所建立的教育設(shè)施和教育制度。其目的在同化殖民地區(qū)的人民，使之對(duì)殖民國家發(fā)生濃厚的感情，并接受其文化。
《國語辭典》：職工學(xué)校（職工學(xué)校）　　拼音：zhí gōng xué xiào
利用職工工作以外的時(shí)間授以教育的學(xué)校。
《國語辭典》：幼兒教育（幼兒教育）　　拼音：yòu ér jiào yù
學(xué)齡前兒童的教育。廣義的包括家庭中的親職教育、生活環(huán)境中的生活教育以及幼稚園、托兒所等學(xué)校式的教育。狹義的僅指幼稚園、托兒所等學(xué)校式的幼兒教育。
《國語辭典》：幼稚教育　　拼音：yòu zhì jiào yù
對(duì)尚未達(dá)學(xué)齡的兒童所實(shí)施的教育，通常以幼稚園所實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)前的家庭教育為主。
《國語辭典》：五育　　拼音：wǔ yù
德、智、體、群、美五項(xiàng)教育的合稱。如：「政府致力發(fā)展五育并重的教育?！?/div>
《國語辭典》：感化院　　拼音：gǎn huà yuàn
一種特殊的教育場(chǎng)所。收容對(duì)象以犯罪輕微之未成年人為主；除施以精神教育以感化其人格外，并有學(xué)業(yè)輔導(dǎo)或職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練等課程，以便其回歸社會(huì)后得以繼續(xù)升學(xué)或從事正當(dāng)工作。如：「他因犯了偷竊罪被送進(jìn)少年感化院接受感化教育?！?/div>
《國語辭典》：工作坊　　拼音：gōng zuò fāng
為了鉆研精進(jìn)專業(yè)技術(shù)、教育訓(xùn)練或激發(fā)公眾討論的聚會(huì)形式與場(chǎng)所。
《國語辭典》：護(hù)理師（護(hù)理師）　　拼音：hù lǐ shī
完成規(guī)定的專業(yè)護(hù)理教育，并通過考試而持有護(hù)理師執(zhí)照的人。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，依照醫(yī)生的醫(yī)囑，進(jìn)行護(hù)理工作。
《國語辭典》：保安處分（保安處分）　　拼音：bǎo ān chǔ fèn
國家為預(yù)防犯罪，矯治人犯惡性，代替或補(bǔ)充刑罰所行的各項(xiàng)改善、教育、保護(hù)、醫(yī)療等一切處分，稱為「保安處分」。
《國語辭典》：不教而殺（不教而殺）　　拼音：bù jiào ér shā
平時(shí)不透過教育來防范罪行，遇有犯錯(cuò)立即加以處罰或判死刑?！墩撜Z。堯曰》：「不教而殺謂之虐，不戒視成謂之暴?！挂沧鳌覆唤潭D」。
《國語辭典》：補(bǔ)習(xí)教育（補(bǔ)習(xí)教育）　　拼音：bǔ xí jiào yù
為逾齡失學(xué)或已就業(yè)的青年所施行的教育，目的在使此等青年獲得生活上必要的知能。